KETERPADUAN KETERAMPILAN MENYIMAK DENGAN FOKUS BERBICARA

KETERPADUAN KETERAMPILAN MENYIMAK

DENGAN FOKUS BERBICARA

Menyimak dan berbicara merupakan :

-            Keterampilan yang saling melengkapi dan keduanya saling bergantung. Seorang tidak ada yang perlu dikatakan jika tidak ada yang mendengarkan.

-            Keterampilan berbahasa lisan. Keduanya memerlukan penyandian dan penyandian kembali symbol-simbol lisan.

Pada dasarnya,  bahasa yang digunakan dalam percakapan dipelajari melalui : menyimak dan menirukan pembicaraan.

Biasanya, anak-anak tidak hanya menirukan pembicaraan yang mereka pahami, tetapi juga mencoba menirukan hal-hal yang tidak mereka pahami. Kenyataan ini menganjurkan orang tua dan guru menjadi model berbahasa yang baik, supaya anak-anak tidak menirukan pembicaraan yang memalukan atau tidak benar (Ross dan Rose dalam Zuchdi, 1990:11).

A.           BERBAGAI KEGIATAN KETERPADUAN MENYIMAK DENGAN FOKUS BERBICARA.

Kegiatan menyimak, membaca, dan menulis dapat dipadukan dengan keterampilan berbicara. Antara lain :

1.             Menyimak dan Bercerita

Sebuah cerita ternyata sangat bermanfaat untuk masa depan umat manusia. Dengan mendengarkan cerita, kita akan memiliki kemampuan imajinatif, matematika dan bahasa. Dengan ketiga kemampuan tersebut, manusia dapat mengembangkan teknologi dan kebudayaannya.

Kebiasaan mendengarkan cerita juga dapat menambah kemampuan berbahasa dan dapat menanamkan budi pekerti.

2.             Menyimak dan bercakap-cakap

Komunikasi akan lebih efektif apabila ada pihak pertama dan kedua.

Apabila Pihak pertama berbicara maka pihak kedua menjadi penyimak atau sebaliknya. Keterkaitan pembicara dalam percakapan biasanya berhubungan erat dengan topik pembicaraan yang aktual. Selain itu, diperlukan adanya hubungan sosial yang baik atau merasa ada kedekatan di antara mereka.

3.             Menyimak dan Diskusi

Arena diskusi yang hangat memerlukan kemampuan peserta untuk saling mendengarkan ketika orang lain berpendapat.